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Das System des Fernlernens (LMS)
Das Fernlernsystem (LMS - Learning Management System) ist ein Informationssystem, das für die Planung, Durchführung und Verwaltung aller Bildungsmaßnahmen in einer Organisation vorgesehen ist (einschließlich sowohl Präsenz- als auch Fernunterricht). Ein genauerer Name für das Fernlernsystem, der die funktionalen Möglichkeiten widerspiegelt, die moderne Fernlernplattformen bieten, lautet: Lernmanagement-System (Learning Management System, LMS).
Ein modernes Fernlernsystem sollte folgende Anforderungen erfüllen:
- 1zentralisierte automatisierte Lernverwaltung;
- 2schnelle und effektive Bereitstellung von Lerninhalten an die Lernenden;
- 3eine einheitliche Plattform zur Lösung der Hauptaufgaben im Rahmen der Planung, Durchführung und Verwaltung aller Schulungsmaßnahmen in der Organisation;
- 4Unterstützung moderner Standards im Bereich der Fernunterrichtstechnologien;
- 5Personalisierung des Lerninhalts und die Möglichkeit seiner mehrfachen Verwendung;
- 6Ein breites Spektrum an Mitteln zur Organisation der Interaktion zwischen allen Teilnehmern des Lernprozesses.
Ziele der Nutzung eines Systems für Fernunterricht
Die Nutzung eines Fernunterrichtssystems im Rahmen der Gestaltung der betrieblichen Weiterbildung ermöglicht:
Die Nutzung eines Fernunterrichtssystems im Rahmen der Gestaltung der betrieblichen Weiterbildung ermöglicht:
- 1die Effizienz der in der Organisation durchgeführten Schulungen zu steigern;
- 2die Kosten für die Schulung von Mitarbeitern durch den Einsatz moderner Technologien des E-Learnings zu senken;
- 3die Prozesse der durchgeführten Schulungen in der Organisation zu beschleunigen;
- 4den Bewertungsprozess der Effizienz der in der Organisation durchgeführten Schulungen zu vereinfachen;
- 5die Loyalität der Mitarbeiter des Unternehmens zu erhöhen.
Funktionale Möglichkeiten eines typischen Fernunterrichtssystems
Die gesamte Funktionalität, die moderne Fernunterrichtssysteme bieten, lässt sich in drei Hauptbereiche unterteilen: Management des Lernens, Gewährleistung der Interaktion der Teilnehmer im Lernprozess und Entwicklung von Lerninhalten.
Im Rahmen des Bereichs "Lernmanagement" bieten Fernunterrichtssysteme folgende Hauptfunktionen:
Die gesamte Funktionalität, die moderne Fernunterrichtssysteme bieten, lässt sich in drei Hauptbereiche unterteilen: Management des Lernens, Gewährleistung der Interaktion der Teilnehmer im Lernprozess und Entwicklung von Lerninhalten.
Im Rahmen des Bereichs "Lernmanagement" bieten Fernunterrichtssysteme folgende Hauptfunktionen:
- 1Kompetenzmanagement
- 2automatisierte Erstellung von Lehrplänen
- 3Benutzerprofilverwaltung
- 4Verwaltung des Zugriffs auf elektronische Lernkurse und Tests
- 5Protokollierung der Nutzeraktivitäten
- 6Gewährleistung der technischen und methodischen Unterstützung für Benutzer
- 7Erstellung von Berichten
- 8Analyse des Lernprozesses
Im Rahmen des Blocks zur Unterstützung der Interaktion der Teilnehmer am Lernprozess bieten Fernunterrichtssysteme folgende Hauptmittel zur Organisation der Kommunikation der Nutzer:
- 1Forum;
- 2Chat;
- 3Videoconference;
- 4Blog;
- 5Wiki;
- 6virtuelles Klassenzimmer;
- 7usw.
Der dritte Block (Entwicklung von Lerninhalten) umfasst eine Reihe von Werkzeugen, die eine breite Palette von Aufgaben lösen. Von der Erstellung einfacher Tests zur Durchführung von Prüfungen der Lernenden bis hin zur Entwicklung komplexer Multimedia-Kurse. Es ist jedoch zu beachten, dass nicht alle Systeme Mittel zur Entwicklung von Lerninhalten beinhalten, da davon ausgegangen wird, dass als Entwicklungswerkzeuge Softwareprodukte von Drittanbietern verwendet werden können.
Integration des Systems für Fernunterricht mit externen Informationssystemen
Der Aufbau eines einheitlichen Informationssystems in einer Organisation erfordert die Integration verschiedener Informationssysteme. Im Kontext der Aufgaben, die von einem System für Fernunterricht gelöst werden, ist es sinnvoll, dieses mit den folgenden Informationssystemen zu integrieren:
Der Aufbau eines einheitlichen Informationssystems in einer Organisation erfordert die Integration verschiedener Informationssysteme. Im Kontext der Aufgaben, die von einem System für Fernunterricht gelöst werden, ist es sinnvoll, dieses mit den folgenden Informationssystemen zu integrieren:
- 1Personalmanagement-System;
- 2System zur Mitarbeiterbewertung;
- 3Wissensmanagementsystem;
- 4Talentmanagementsystem;
Die Integration der oben genannten Systeme stellt in den meisten Fällen den Informationsaustausch zwischen ihnen sicher.
Architektur von Lernmanagementsystemen
Lernmanagementsysteme können mit verschiedenen Architekturen implementiert werden. Am häufigsten wird ein Lernmanagementsystem jedoch als Web-Anwendung realisiert. Die Verwendung von Web-Technologien hat sich aufgrund der zunehmenden Verbreitung von Lernmanagementsystemen nach dem SaaS-Prinzip (Software as a Service) besonders durchgesetzt.
Lernmanagementsysteme können mit verschiedenen Architekturen implementiert werden. Am häufigsten wird ein Lernmanagementsystem jedoch als Web-Anwendung realisiert. Die Verwendung von Web-Technologien hat sich aufgrund der zunehmenden Verbreitung von Lernmanagementsystemen nach dem SaaS-Prinzip (Software as a Service) besonders durchgesetzt.
Organisation der technischen Unterstützung für die Nutzer des Fernlernmanagementsystems
Der Betrieb eines Fernlernmanagementsystems erfordert die Organisation eines effektiven Support-Services. Das Fehlen einer qualitativ hochwertigen technischen Unterstützung für die Fernlerner kann die Effektivität des Systems erheblich verringern.
Der Aufbau eines effektiven Support-Systems für das Fernlernsystem erfordert:
Der Betrieb eines Fernlernmanagementsystems erfordert die Organisation eines effektiven Support-Services. Das Fehlen einer qualitativ hochwertigen technischen Unterstützung für die Fernlerner kann die Effektivität des Systems erheblich verringern.
Der Aufbau eines effektiven Support-Systems für das Fernlernsystem erfordert:
- 1Einführung eines effektiven Systems zur Überwachung des Zustands des Fernlern-Systems;
- 2Verwendung von Mitteln zur Kontrolle der Einstellungen und des Zustands der Arbeitsplätze der Nutzer des Fernlern-Systems;
- 3Verwendung von Mitteln, die eine schnelle Identifikation der Ursachen für Systemfehler im Fernlern-System ermöglichen;
- 4Einrichtung eines Service Desks;
- 5Aufbau eines effektiven Support-Prozesses für die Benutzer des Systems für Fernunterricht;
Die Übereinstimmung eines Fernlernensystems mit den modernen Standards im Bereich des Fernlernens
Der am weitesten verbreitete Standard im Bereich des Fernlernens ist derzeit immer noch der SCORM-Standard. Die meisten modernen Fernlernsysteme entsprechen diesem Standard. Die Unterstützung des SCORM-Standards ermöglicht es, in einem Fernlernsystem E-Learning-Kurse zu verwenden, die von verschiedenen Herstellern entwickelt wurden, vorausgesetzt, diese wurden ebenfalls nach dem SCORM-Standard entwickelt.
Der am weitesten verbreitete Standard im Bereich des Fernlernens ist derzeit immer noch der SCORM-Standard. Die meisten modernen Fernlernsysteme entsprechen diesem Standard. Die Unterstützung des SCORM-Standards ermöglicht es, in einem Fernlernsystem E-Learning-Kurse zu verwenden, die von verschiedenen Herstellern entwickelt wurden, vorausgesetzt, diese wurden ebenfalls nach dem SCORM-Standard entwickelt.
Marktbewertung von Systemen für Fernlernen
Laut den Daten von 2018 beträgt das Volumen des globalen Marktes für Fernlernsysteme 7,2 Milliarden US-Dollar.
Laut den Daten von 2018 beträgt das Volumen des globalen Marktes für Fernlernsysteme 7,2 Milliarden US-Dollar.
Kosten von Fernlern-Systemen
Heute gibt es auf dem Markt für Fernlern-Systeme eine Vielzahl von Angeboten. Es gibt eine Reihe von Fernlern-Systemen, die völlig kostenlos genutzt werden können.
Insgesamt kann je nach den Anforderungen an das Fernlern-System der Preis zwischen wenigen Rubel und mehreren tausend Rubeln pro Nutzer liegen.
Außerdem gibt es auf dem Markt Fernlern-Systeme, die nach dem SaaS-Prinzip (Software as a Service) erworben werden können. In diesem Fall kann der Preis für die Nutzung des Systems pro Benutzer nur wenige Rubel betragen.
Heute gibt es auf dem Markt für Fernlern-Systeme eine Vielzahl von Angeboten. Es gibt eine Reihe von Fernlern-Systemen, die völlig kostenlos genutzt werden können.
Insgesamt kann je nach den Anforderungen an das Fernlern-System der Preis zwischen wenigen Rubel und mehreren tausend Rubeln pro Nutzer liegen.
Außerdem gibt es auf dem Markt Fernlern-Systeme, die nach dem SaaS-Prinzip (Software as a Service) erworben werden können. In diesem Fall kann der Preis für die Nutzung des Systems pro Benutzer nur wenige Rubel betragen.
Trends im Bereich der Fernlern-Systeme
Die Haupttrends im Bereich der Fernlern-Systeme umfassen:
Die Haupttrends im Bereich der Fernlern-Systeme umfassen:
- 1Implementierung der Prinzipien des adaptiven Lernens und des Microlearning;
- 2Erweiterung der Personalisierung von Lerninhalten;
- 3Erweiterung der Liste von Gerätetypen, die von den Lernenden während des Trainings genutzt werden können.
Es ist zu beachten, dass die Systeme für Fernlernen in ihrer Entwicklung die Mittel zur Erstellung von Lerninhalten erheblich überholt haben. Heute gibt es kein Problem mehr bei der Auswahl und Implementierung eines Fernlernsystems, das die grundlegenden Bedürfnisse des funktionalen Auftraggebers abdeckt. Das Hauptproblem, mit dem eine Organisation konfrontiert wird, die Fernlerntechnologien einsetzen möchte, ist jedoch die Schwierigkeit bei der Erstellung der erforderlichen Lerninhalte (hohe Kosten und lange Entwicklungszeiten). Daher hängt die weitere Entwicklung von Fernlernsystemen in vielerlei Hinsicht von den Veränderungen ab, die im Bereich der Entwicklung von Lerninhalten stattfinden werden.
